又(yòu)仿佛置身(shēn)于高(gāo)考學習(x♦≥•í)氣氛中
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← ; ☆×↑ ♦λ ♣↔σε;戴歡歡 3B班 2008年(nián)8月(yuè)畢業(yè)
在進入“精華”學習(xí)日(rì)語之前，對(δ←duì)于零基礎的(de)我來(lái)說(shuō)，從(cóng)沒§β↓接觸過日(rì)語。但(dàn)我把這(zhè)次學習(xí)當作(λβzuò)是(shì)人(rén)生(shēng)的(deδ÷÷)一(yī)種曆練和(hé)自(zì)我挑戰，用(y£§₹→òng)百分(fēn)之百的(de)努力和(hé)自λδ(zì)信勇敢地(dì)去(qù)面對(duì)。
現(xiàn)在我已經進入三級課程，在之前β>•的(de)學習(xí)中，我摸索出自(zì) ♥己的(de)一(yī)套日(rì)語初級的(de)學習♣¶'∑(xí)方法，或許沒有(yǒu)其他(tā)人(rén)那(nà)₹φ麽好(hǎo)，但(dàn)可(kě)以跟大(dà)家(jβ₩iā)一(yī)起來(lái)分(fēn)享一(yī)下(xià)©β。
第一(yī)，要(yào)養成晨讀(dú)的(de)習(xí)慣。我堅₩'←持每天早上(shàng)六點起床開(kāi)始一(yī)個(gè)多(duō≈↕ )小(xiǎo)時(shí)的(de)晨讀(dú)，時(s≠♥hí)間(jiān)雖不(bù)長(cháng)，但(dàn)對(duì)♥$"單詞和(hé)語法的(de)記憶效果不(bù)錯(cuò)。
第二，八點開(kāi)始的(de)早讀(dú)課必須準時(s¶<<€hí)參加。這(zhè)可(kě)以幫助大(dà)腦(nǎo)逐©₩®✘步進入學習(xí)、記憶和(hé)思考的(de)狀态，從(₽✔∑™cóng)而對(duì)接下(xià)來(lái)一(yī)天的(de)學習(±§xí)非常有(yǒu)幫助。
第三，珍惜語法課與會(huì)話(huà)聽(tīng)力課上(shàn±λg)的(de)每一(yī)分(fēn)鐘(zhōng)，勤于做(zu₽'ò)筆(bǐ)記。我們常聽(tīng)到(dào)這(zhè)麽¶≈一(yī)句話(huà)就(jiù)是(shì)：好(hǎo)記性不(bù)☆ Ω如(rú)爛筆(bǐ)頭。哪怕在沒東(dōng)西(xī)可(kě)以"₩記的(de)時(shí)候，完全試著(zhe)給模棱兩•÷可(kě)的(de)單詞标上(shàng)音(yīn)調标記 "≠，以便自(zì)己課後朗讀(dú)所需。
第四，重視(shì)預、複習(xí)。我比較主張當天學習(xí)π的(de)語法和(hé)單詞當天“消化(huà)”，假使昨天的(de)沒有(yǒu)複習(xí)好(hǎo)，沒有(yǒu)關系 ¶，可(kě)以抽中午或雙休日(rì)的(de)時(shí)間(j♣♦ εiān)去(qù)彌補；如(rú)果一(yī)味地(♦$∑dì)堅持昨天或之前的(de)課文(wén)逐一(yī $)複習(xí)的(de)話(huà)，就(ji &¶∞ù)會(huì)造成“滾雪(xuě)球”的(de)現(xiàn)象，即不(bù)懂(&∏•dǒng)的(de)越來(lái)越多(d§φ∞uō)。因為(wèi)我們都(dōu)會(huì)有(yǒu)₽♦一(yī)種體(tǐ)會(huì)就(jiù) 是(shì)：每上(shàng)一(yī)次新課都(dōu)會(∏↑∞♦huì)或多(duō)或少(shǎo)涉及到(dà<©→γo)以前學過的(de)語法點，隻要(yào)認真聽(tīng)了(le)，自β'(zì)然而然可(kě)以彌補很(hěn)多(duō)自"π(zì)己以前沒有(yǒu)掌握透徹的(de)知 £(zhī)識點，從(cóng)來(lái)進行(xíng)第二次的← α(de)學習(xí)。預習(xí)也(yě)一(yī)樣，大(dà)緻了(le→ε©)解一(yī)下(xià)新課的(de)內(nèi)容α×∏，可(kě)以為(wèi)第二天的(de)學習(xí)加足馬力，使自(zì)€>己更能(néng)容易地(dì)接受新知(zhī→£α★)識。
第五，合理(lǐ)利用(yòng)雙休日(r♥±↕ì)的(de)時(shí)間(jiān)，認真複λ₩♥≤習(xí)這(zhè)一(yī)周所學的(de)內(•®nèi)容，查漏補缺，有(yǒu)空(kōng¥≥)可(kě)以多(duō)看(kàn)看(kàn)課外(wài)語法÷★♠Ω、詞彙和(hé)精讀(dú)等書(shū)籍，✔§開(kāi)闊眼界，多(duō)吸收新的(de)¥σ'知(zhī)識和(hé)觀念。
綜上(shàng)所述，我總結出了(le↓↕€δ)學習(xí)要(yào)點概括為(wèi)8個(gè)字：聽(tīng)、讀(dú)、練、觀、記、預複習(xí)。也(y&☆>αě)就(jiù)是(shì)多(duō)聽(tīng)、¥£多(duō)讀(dú)、多(duō)練對(du∑∞ì)話(huà)，仔細觀察日(rì)常用≈"'(yòng)語習(xí)慣，上(shàng)課多(duō)記筆(b₹•ǐ)記，注意課後預複習(xí)。
有(yǒu)一(yī)點讓我們感到(♥₹÷↔dào)欣慰的(de)是(shì)，“精華”學•♦§院有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的(de)外(wài)教老(lǎo©¶)師(shī)和(hé)中文(wén)老(lǎo)師(shī)，在 ♥中文(wén)老(lǎo)師(shī)的(de)課上(shàng)φ∏我們不(bù)僅學到(dào)語法知(zhī)識點，還(hái)可(k•ě)以了(le)解許多(duō)日(rì)本民(mín)俗習(xí>∞)慣；在會(huì)話(huà)聽(tīng)力課上(shàng✘γ)，我們零距離(lí)與日(rì)本老(l↕¶ Ωǎo)師(shī)進行(xíng)會(huì)話(✔γ huà)溝通(tōng)。用(yòng)我們班為(wèi)例子(zǐ)來(lá♣¶§ i)說(shuō)，渡邊老(lǎo)師(shī)經常帶我們一(yī)起做☆₹(zuò)遊戲、有(yǒu)時(shí)還(hái)會(huì)≠☆模拟生(shēng)活場(chǎng)景，運用×∞(yòng)日(rì)用(yòng)品、學習(xí)σ±→用(yòng)品、生(shēng)活用(yòngπ÷•)品等作(zuò)為(wèi)道(dào)具讓我們進行(xín✘¥g)會(huì)話(huà)練習(xí)，對(duì)我們口語的(de)提高ε"(gāo)很(hěn)有(yǒu)幫助。
在“精華”學習(xí)的(de)2個(gè)多(duō)月(yuè)時(shí)間(jiān)裡(l£¥÷₩ǐ)，讓我仿佛又(yòu)置身(shēn)于高(★↕gāo)考學習(xí)的(de)氛圍中，€₩這(zhè)次所不(bù)同的(de)就(jiù)是(shì)大(dà)家≠€(jiā)都(dōu)在為(wèi)聽(tīng)、說(shuō)、讀(dú₩₹σ)、寫能(néng)力的(de)最高(gāo)目标而奮β>≥鬥著(zhe)，為(wèi)自(zì)己期待的(de)成績奮鬥著®¥>(zhe)。因此，我堅信，腳踏實地(dì)付出≠×'¶一(yī)定會(huì)有(yǒu)收獲的(de)喜悅，将永不(bù)放∑∞≠(fàng)棄的(de)學習(xí)精神堅持到(dào)底！∞♠"•
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戴歡歡同學是(shì)上(shàng)海(hǎi)人(rén)，東₹∏α(dōng)華政法大(dà)學畢業(yè)α₩。高(gāo)才生(shēng)在日(rì)語學習(xí)方法上(¶© shàng)得(de)心應手，成績很(hěn)好(hǎo)。掌握日(rì¥Ω÷•)本語技(jì)能(néng)後，工(gō± ₹ng)作(zuò)後一(yī)定會(huì)大(dà)¶₩有(yǒu)作(zuò)為(wèi)，期待戴歡歡捷報(b©±≠ào)傳來(lái)。