我和(hé)大(dà)家(jiā)一(yī)樣σπ£ 進入了(le)一(yī)級的(de)課程
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&$♥nbsp; &β←nbsp; &↔×>↔nbsp; 李秋雲 Ｄ班 2004年(nián)4月(yuè)畢業(yè)
我高(gāo)中畢業(yè)後從(cóng)湖(hú)南(nán)來(lái€∑✔ )到(dào)了(le)上(shàng)海(hǎi)，想找一&↕≤☆(yī)份好(hǎo)的(de)工(gōng)作(zu↔∑φò)。但(dàn)是(shì)，就(jiù)是(s λhì)因為(wèi)學曆的(de)關系，很(hěnφδ)難找到(dào)一(yī)份稱心如(rú)意的(deλ₩)工(gōng)作(zuò)。于是(shì)，我決定選擇外(wài)語<£來(lái)提高(gāo)自(zì)己。當時(shγΩ£>í)，聽(tīng)我的(de)朋(péng)友ε≥δ(yǒu)介紹說(shuō)，現(xiàn)在上(shà§↕π♣ng)海(hǎi)很(hěn)缺懂(dǒng)日(䧱rì)語的(de)人(rén)才，隻要(yào)®Ω§×好(hǎo)好(hǎo)地(dì)學，拿(ná)γ↓到(dào)一(yī)級或二級證書(shū)找工(g₩£σōng)作(zuò)就(jiù)比較容易。她(tā)說(shuō)，她(tā)<>§≈有(yǒu)一(yī)個(gè)同事(shì)現(xiàn)正$×在一(yī)所日(rì)語學校(xiào)學習(♦±≈xí)日(rì)語，說(shuō)那(nà)裡(lǐ)的(de)學習 φ(xí)環境和(hé)教學質量蠻不(bù)錯(cuò)的(de)，γ≤然後就(jiù)把我推薦到(dào)這(zhè)所學校(xiào)，這(z±≠λ©hè)就(jiù)是(shì)我已經愉快(kδ€♥uài)度過了(le)8個(gè)月(yuè)生(shēng)活的(de)上(shà&☆↔↑ng)海(hǎi)精華外(wài)語專修學院。
在這(zhè)段時(shí)間(jiān)裡(lǐ)，✘ φ 我是(shì)怎樣學習(xí)日(rì)語，怎樣掌握學習(xí)日(rì)語¥∞的(de)重點呢(ne)？
１，日(rì)語最主要(yào)的(de)是(shì)單詞的(de)積累₹™，隻能(néng)花(huā)大(dà)量時(sh<λ♦ í)間(jiān)去(qù)死記硬背；單詞 &÷和(hé)慣用(yòng)語平時(shí)碰≥ 到(dào)陌生(shēng)的(de)單詞一(yī)定要(yào)勤查字典₹☆®♠，再默讀(dú)幾遍。加深自(zì)己的(de)印象很(hěn)重要(yà↑∞o)，背單詞是(shì)一(yī)項很(hěn< )累又(yòu)很(hěn)艱巨的(de)任務。很(hěn)多(β&duō)同學說(shuō)單詞剛背完轉頭就(jiù)忘了★✘(le)，我也(yě)有(yǒu)同感。後來(lái)我嘗試著(zhe)用(yòng)聯系實際生(shē≈↓ng)活的(de)方法來(lái)背單詞，例如(™δ≥rú)日(rì)語中的(de)"りんご"這(zhè)個(gè)單詞（中文(wén)意思是(s ±hì)蘋果），當我背這(zhè)個(gè)單詞時(shí)， φ¶心裡(lǐ)想著(zhe)讓人(rén)垂←φ淡欲滴的(de)蘋果而嘴裡(lǐ)念著(zhe)日(rì)語"りんご"，多(duō)念幾遍也(yě)就(jiù)記住了(le)，反複幾次後單詞就(®βjiù)記得(de)比較牢固了(le)。每個(gè)人(rén)學習(xí)語言，都(dōu)要(yào)找一( ♦yī)種最适合于自(zì)己的(de)方法去(qù)記單≈★∑詞，那(nà)樣學起來(lái)也(yě)就(jiù)不(bù)浪費(fèi₩γ ♦)時(shí)間(jiān)而行(xíng)之有(yǒu)效。
2，有(yǒu)學過日(rì)語的(de)同學說(shuō)，學到(× "dào)動詞變化(huà)，感覺很(hěn)難。當時(&♦±shí)我學動詞變化(huà)，也(yě)覺得(←α♦de)難，後來(lái)經常會(huì)碰到(dào)動詞 ≤®π變化(huà)形式，我在分(fēn)析它、理(lǐ)解它§↕↔的(de)基礎上(shàng),大(dà)量做(zuò)練習(xí),慢(màn)慢(màn)也(yě)就(jiù≠×)掌握了(le)動詞的(de)變化(huà)。所以，學習(xí)日(rì)語≥ ™→碰到(dào)困難時(shí)，千萬不(bù)要(yào)灰心，₽"α當你(nǐ)學到(dào)後面知(zhī)識越積越多(duō)時(shí)，"₩回顧前面的(de)時(shí)候會(huì)發現(δ₽xiàn)前面學過的(de)內(nèi)容變得(de)很(hěn)容易了λ®∑(le)，我經常也(yě)有(yǒu)這(zhè)樣的↑(de)感覺。例如(rú)：我們現(xiàn)在學習(x"¶í)一(yī)級過程中經常會(huì)碰到(™☆∞®dào)二級甚至更淺的(de)語法現(xiàn)象，溫故而知(zhī)新，₩<←融會(huì)貫通(tōng)，慢(màn)慢(màn)¥<☆©地(dì)，周圍日(rì)語就(jiù)能✘"→(néng)夠更上(shàng)一(yī)層樓了(le)。
3，學習(xí)語言，在聽(tīng)好(hǎo)課堂講課δ$€之後，必須認真地(dì)複習(xí)當天的(de)內(nèi)容，在時γ↓ε•(shí)間(jiān)允許的(de)情況下(xi£☆à)，廣泛接觸語言的(de)特定環境，特别是(shì)應當主動地(☆×£dì)與日(rì)本老(lǎo)師(shī)多σ<£(duō)多(duō)交流，多(duō)多(duō)課外(w♥¶©ài)閱讀(dú)，一(yī)定能(néng)夠很(hěn)"≈大(dà)程度地(dì)提高(gāo)語言水(shuǐ)平！
我剛到(dào)這(zhè)所學校(xiào)的(de§←<)時(shí)候，連五十音(yīn)圖都(dōu)不(bù)會(huì)讀♥•δ↓(dú)。當時(shí)又(yòu)聽(tīng)别人(rén)說(α≤shuō)，學外(wài)語跟中文(wén)¶✘水(shuǐ)平有(yǒu)很(hěn)大(dà)關系，而我本來(lβ>♥ái)的(de)語文(wén)水(shuǐ)平都(dōu)相(xi≠↕↓&àng)對(duì)的(de)比效差，當時(sh&πλí)我很(hěn)擔心能(néng)不(bù)能(néng)學好(hǎo€✔φ)日(rì)語，能(néng)不(bù)能(néng)跟上(shàng)這απ¶(zhè)個(gè)班。但(dàn)是(shì)在♣¥®我的(de)努力下(xià)，在同學、老(lǎ®↑≥•o)師(shī)熱(rè)情的(de)幫助下(xià©€)，半年(nián)多(duō)學習(xí)時(shí)間(±✔¶₩jiān)過去(qù)了(le)，現(xiàn)在我和(hé)大(d€σ∑à)家(jiā)一(yī)樣進入了(le)一(yī)級的(de)課程。
（2004年(nián)1月(yuè)8日(rì)）
該同學是(shì)湖(hú)南(nán)人(rén)，2003年(nián)5月(yuè)入學，本年(nián)12月(yuè)去(qù)應考日(rì)語能(néng)力二級通(t♣ ≥ōng)過并取得(de)285分(fēn)。
2004年(nián)4月(yuè),申請(qǐng)去(qù)日(rì)本靜(jìng)岡福址大(←dà)學讀(dú)一(yī)年(nián)級.
通(tōng)過在我們學校(xiào)系統的(de)日(rì)語學習(★★xí)，改變了(le)當初要(yào)在中國(guó)求職的(de)想法，≈∑ 如(rú)果留學成功，就(jiù)會(huì)改變她(tā)的(de)一εγ(yī)生(shēng)．
