我通(tōng)過日(rì)語一(yī)級考試的(de)心得(de)

通(tōng)過日(rì)語一(yī)級考試 ↕的(de)心得(de)

&nbαπ'sp; &<®nbsp; ↕φ¶; &nφ←bsp; ®₩ &n'☆Ωbsp; ↕≤£; 張軍 G班 2004年(nián)11月(yuè)畢業(yè)

我于2004年(nián)2月(yuè)14日(rì)來(lái)到(dào)精華外(wài)語專修‍ ‌學院。同年(nián)12月(yuè)通(tōng)過“一(yī)級♣•”考試，獲得(de)344分(fēn)。

到(dào)“精華”的(de)時(shíπ÷)候，我的(de)日(rì)語真是(shì)一(yīλ∏')團糟，相(xiàng)當于四級水(shuǐ)平，可(kě)以說(€✘₩shuō)是(shì)一(yī)種沒有(yǒu)章(zhān§♦♣ g)法且後語不(bù)逮前言的(de)日( ™rì)語。當時(shí)的(de)我非常急切地(dì)想Ω♣✘提高(gāo)自(zì)己的(de)日(rì)語水(shuǐ)平。¶β¶π所以，早起晨讀(dú)、挑燈夜戰是(shì)經常的(de)事(shì)×→¥"。可(kě)是(shì)不(bù)久就(jiù)出現(xiàn)了(le∏↕♣)問(wèn)題，就(jiù)是(shì)一(yī)種學習(xí)上∑±π(shàng)的(de)脫節。脫節，是(shì)©®π對(duì)我自(zì)己學習(xí)當中<★ασ學到(dào)的(de)知(zhī)識不(bù)能(néng)靈活的δ₩←(de)運用(yòng)這(zhè)一(yī)現(xiàn)象的(dγφ↕e)泛指。

學習(xí)之中，一(yī)般的(de)知(zhī)識，如(r λú)同是(shì)一(yī)種沉澱物(wù)，在記憶中是(shì)≠β£一(yī)種不(bù)活躍分(fēn)子(zǐ)，每當✔γα需要(yào)它們工(gōng)作(zuò)時(shí)總是(s&αhì)要(yào)用(yòng)很(hěn)長α↓ (cháng)時(shí)間(jiān)來(σ‌lái)激活他(tā)們。換而言之，隻是(shì)積累★σ←®，死讀(dú)書(shū)、讀(dú)死書(shū)。長(cháng)此★✘&±以往下(xià)去(qù)，自(zì)己将會(hu•€±ì)走進一(yī)個(gè)誤區(qū)，于是(&↕♥shì)我就(jiù)開(kāi)始尋找一(yī)條适合于自(zì>↔)己的(de)學習(xí)方法。

經過一(yī)段時(shí)間(jiān)改變自(zì)己學習(xí)方法的©λσ™(de)嘗試，最終選擇了(le)最原始又(y×∑Ωδòu)最普通(tōng)的(de)學習(xí)方法，這(zhè)就(jiù)β•♦是(shì)學以緻用(yòng)。把學到(dào)的(de)東(dōng)西≤$π✔(xī)及時(shí)用(yòng)出去(qù)，也(yě→₹$€)就(jiù)是(shì)把知(zhī)識說(shuō)出去(qù)，Ω¶★♥就(jiù)是(shì)這(zhè)麽簡單。在這(zhè)方面，“精華←™”給我們創造了(le)良好(hǎo)的(de)條件(ji✘✔₩àn)：每天下(xià)午有(yǒu)日(rì)籍專家(jiā)上(sσhàng)三小(xiǎo)時(shí)的(de)聽(tīnεδ£g)力、會(huì)話(huà)課；晚上(s™ $hàng)又(yòu)有(yǒu)日(rδ₽™ì)籍專家(jiā)的(de)專題講座。早上(shàng)還(hái)★δ♣γ有(yǒu)日(rì)籍專家(jiā)領讀(dú)課文↔λ≠'(wén)；平時(shí)又(yòu)可(kě)以與同住≠αβλ一(yī)棟樓的(de)日(rì)本老(lǎγ& ≠o)師(shī)們自(zì)由地(dì)φ∑對(duì)話(huà)、聊天。在“精華”這(zhè)樣的(de)氛圍中，我→↓<的(de)知(zhī)識鞏固了(le)，聽(tīng)力、會(huì)≠✔話(huà)提高(gāo)了(le)。

我是(shì)這(zhè)樣認為(wèi)的(de)，我們腦(nǎo)海(®π®hǎi)中的(de)知(zhī)識，在使用(yòng)時(shí)一(yī)般" γ要(yào)經過如(rú)下(xià)步驟：對(duì)對(duβ↑ì)方的(de)信息作(zuò)出反映在腦(nǎo)海(hǎiεβ₽)中組織語言用(yòng)聲音(yīn)信号傳遞給對(duì)方從(★π✔'cóng)對(duì)方的(de)語言和(hé"↕Ω♦)表情當中，确認組織的(de)語言是(shì)否達到(dào)了(le)☆←β預期的(de)目的(de)。在這(zhè)種簡單而又(yòu)頻(pín)繁 ←♣©的(de)訓練中，上(shàng)述這(zhè)些(xiē)不(b‌‌✘&ù)活躍的(de)分(fēn)子(zǐ)在不(bù)知($δ÷zhī)不(bù)覺中，轉化(huà)成了(le)活躍的(de)→‌分(fēn)子(zǐ)，也(yě)就(jiù)真正的(de)轉化(huà)成ε>了(le)自(zì)己的(de)知(zh¥γεī)識。

張軍同學僅用(yòng)了(le)8個(gè)月(yuè)在本校(xiào)學習(xí)就(jiù)通(tō∑ ♥∑ng)過了(le)“一(yī)級”，并取得(de)344分(fēn)的(de)高(gāo)分(fēn)。對(duì)于他(tā)‌≥ 的(de)努力和(hé)執著(zhe)，我們十分(fēα♥±♦n)佩服。