我的(de)人(rén)生(shēng)驿站(zhàn)
陸文(wén)彬 3B班 2008年(nián)8月(yuè)畢業(yè)
第一(yī)次來(lái)到(dào)精華外(wài)語專修學院，已是(sh>☆♣ì)一(yī)年(nián)多(duō)前的(de)往事(sh$π♥§ì)。
那(nà)天炎熱(rè)難耐，邁步跨進校(xiào)門(mé♦<λn)印入眼簾的(de)是(shì)一(yī)棵四五層樓高(gāo)↕&的(de)迎賓松，樹(shù)下(xià)的(de)綠(lǜ)蔭小→₽ '(xiǎo)草(cǎo)，盛夏頓時(shí)感覺涼爽許多(duō)。左顧右盼兩∑ε₽側的(de)櫥窗(chuāng)欄，缤紛地(dì)展示著(zhe)帶有(yǒu§&¶Ω)濃厚日(rì)本文(wén)化(huà)韻味的(de)圖片，例如(rú≥→)穿著(zhe)和(hé)服的(de)少(shǎo)女(nǚ)∑>"。還(hái)有(yǒu)許多(duō)與日(rì)♥ε₽&語有(yǒu)關的(de)信息，等不(bù)及我細£₩$∞細觀摩，炙熱(rè)的(de)陽光(guāng)催促¥§₽£我大(dà)步來(lái)到(dào)校(xiào)樓的(de)走廊下(xià§Ω&)，順眼望去(qù)兩個(gè)盛開(kāi)著(zhe)花(h✘&§uā)朵的(de)花(huā)壇，給寬敞的(de)走道≠>(dào)更添加了(le)幾分(fēn)自(zì)然和ε(hé)諧的(de)氣息。穿過花(huā)壇小(xiǎo)徑能(n£₩α☆éng)發現(xiàn)一(yī)個(gè)綠(lǜ)意盎然的(de)φ$≠寬大(dà)操場(chǎng)，讓人(rén)心曠神怡÷§，有(yǒu)一(yī)種想要(yào)≈★×跑兩圈的(de)沖動。
在一(yī)位熱(rè)心老(lǎo)師(shī)的≤&®(de)帶領下(xià)，我參觀了(le)班級。還(hái☆)沒到(dào)教室門(mén)口，我就(ji☆"ù)聽(tīng)到(dào)了(le)朗朗的(de)讀(♦∑φdú)書(shū)聲，從(cóng)邊窗(chu₩πāng)外(wài)看(kàn)見(jià→♥★n)一(yī)位年(nián)輕的(de)日(rì)籍教師(shī)正用(yò×✔ng)流利的(de)中文(wén)給學生(shēng£±Ω)門(mén)講解著(zhe)文(wén)法，并一(y±≤αī)絲不(bù)苟地(dì)在黑(hēi)闆上(shàng)寫¥×著(zhe)工(gōng)整的(de)闆書(≤>shū)，忽然看(kàn)見(jiàn)↕₹ 師(shī)生(shēng)們一(yī)起哈哈大(dà)笑(®₹xiào)，也(yě)許講著(zhe)什(s÷σhén)麽日(rì)語笑(xiào)話(huà)吧(←₽© ba)。過了(le)個(gè)樓梯來(lái λ)到(dào)另一(yī)個(gè)班級，剛好(hǎo)是(s ♣"•hì)一(yī)位本國(guó)老(lǎo)師(shī)在授課，年(ni±₽± án)齡看(kàn)上(shàng)去(qù)已有(yǒu)半百₹σ§γ的(de)樣子(zǐ)，但(dàn)講解φ 時(shí)依然神采飛(fēi)揚，手舞(wǔ)足蹈，洪亮(liàn≤φα☆g)的(de)聲音(yīn)激蕩著(zhe)整個(gφ₽✘πè)教室。聽(tīng)那(nà)位帶領的(de)老(lǎo$")師(shī)說(shuō)，這(zhè)位老(↕Ωlǎo)教師(shī)已經從(cóng)® ↔事(shì)日(rì)語教育四十多(du"₩ō)年(nián)了(le)。回到(dào)接♠€÷≈待室，辦理(lǐ)了(le)一(yī)些(x€§♥iē)必要(yào)的(de)手續，我就(j←λβiù)開(kāi)始了(le)在上(shàn≥σ↔πg)海(hǎi)精華外(wài)語專修學院的£ (de)的(de)日(rì)語學習(xí)生(shē•↔↓ng)活。
第一(yī)次感受到(dào)日(rì)籍教師(shī)态度→♠≠'的(de)認真，是(shì)在次日(rì)的(de)晨讀(dú)課上(≤✘shàng)。同學們大(dà)多(duō)來(γ≥π€lái)自(zì)五湖(hú)四海(hǎi)，都(dōu)難 γ 免帶有(yǒu)各自(zì)方言的(de)音(yīn)調，但(dàn↓λ♥)日(rì)籍教師(shī)一(yī)遍又(yòu×)一(yī)遍糾正我們的(de)發音(yīn$Ω&)，其中一(yī)位女(nǚ)生(shēng)被糾正了(le)數(shù)十ε↓次，被弄得(de)怪不(bù)好(hǎo)意思的(de)。老(lǎo)↓§☆♥師(shī)說(shuō)：學校(xiào)培養的(de↓≥£)不(bù)是(shì)隻會(huì)聽(tīng)不(bù)會(hu≠☆<ì)說(shuō)的(de)啞巴，也(yě)不(bù)是(shì)疙疙♥§瘩瘩的(de)結巴，所以标準的(de)漂亮(liàng)的(↑βγde)日(rì)語發音(yīn)是(shì)必須的(de)。晨讀(✔≥✔dú)成為(wèi)了(le)我們破口大(d✘±♦∏à)說(shuō)的(de)美(měi)好(hǎo)時(shí↔£€)光(guāng)。
第一(yī)次感受到(dào)日(rì)籍教師(shī)态度的(≠≈de)親切，是(shì)在我們學習(xí)了(le)日(rì)語三個(gè)多σ →(duō)月(yuè)後。三個(gè)多(duō§♠©)月(yuè)後，我們能(néng)夠用(yòng)簡單的(de)日(rì)•&δ語和(hé)日(rì)本老(lǎo)師(sh <δī)進行(xíng)交流了(le)。日(r× Ωì)籍教師(shī)會(huì)帶我們到(dào)操場(chǎng)上 <(shàng)玩(wán)日(rì)語遊戲，打日(rì)本流行( β<"xíng)的(de)棒球，還(hái)會(huì)♠®講一(yī)些(xiē)日(rì)本的(de)民(mín)間(jiā★↓αn)故事(shì)。娛樂(yuè)的(de)時(s£∏≠hí)候，他(tā)們沒有(yǒu)老(lǎo)師(shī)那(nà)嚴肅的(÷γ♠÷de)架子(zǐ)，沒有(yǒu)尊長(cháng)的ε★(de)隔閡，輸了(le)的(de)時(shí)候也(yě)會(huì)δ'®一(yī)起接受小(xiǎo)小(xiǎo)的(de)懲罰。
第一(yī)次感受到(dào)日(rì)籍教師(shī)态度的αφ₽(de)熱(rè)情，是(shì)在二級考完試後的(de)一(yī)次派隊上∑&(shàng)。本以為(wèi)很(hěn)難邀請(qǐng)得(de)∏☆₽到(dào)的(de)幾位日(rì)本教師(shī)也(yě)"ε$≠來(lái)參加了(le)，并帶來(lái)他(tā)們各自(zì)的↔≠(de)拿(ná)手絕活。有(yǒu)的εγ(de)表演了(le)日(rì)本的(de)柔道(dào)，男(nán)∏€π生(shēng)們觀賞後欣喜若狂；有(yǒu)的(de↑∞∏∞)給我們做(zuò)了(le)美(měi)味可(kě)口的(de)日×∑≥(rì)本料理(lǐ)，女(nǚ)生(shēn±₹<&g)們品嘗後贊不(bù)絕口；有(yǒu)的(de)大(dà×λ×<)放(fàng)歌(gē)喉，讓我們聆聽(tīng)到(dào ↑ σ)了(le)大(dà)和(hé)民(mín)族★®的(de)優美(měi)聲韻。
“精華日(rì)語”，不(bù)僅是(shì)我日(rì)語學習(x≤ í)啓蒙的(de)搖籃，更是(shì)我人(rén)生(shēng)道₽©®β(dào)路(lù)上(shàng)的(de)一(yφ₹ī)個(gè)不(bù)可(kě)磨滅的(de)驿站(zhàn)，命φπ✔&運就(jiù)此改變。沒有(yǒu)“精華日(rì)語”，就(jiù)沒有("→¥★yǒu)現(xiàn)在的(de)我。在此，感謝(xiè)™↑一(yī)年(nián)當中培養過我的(de)日(rì)本老(lǎo)師(s£↔♠≈hī)和(hé)中國(guó)老(lǎo)師(shī↕₹)，以及在短(duǎn)暫的(de)一(yī)年(niΩ→•πán)學習(xí)時(shí)光(guāng)中給予我生(shēng)活上£←(shàng)熱(rè)心幫助的(de)管理©§Ω(lǐ)老(lǎo)師(shī)，最後不ΩΩ✔(bù)得(de)不(bù)感謝(xiè)創辦這(zhè)所學校(xià©₩•÷o)的(de)王振國(guó)院長(cháng)，他(tā)給了(l€≤λ•e)我莫大(dà)的(de)幫助，此恩永記于心，竭力而報(bào☆ &)。
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陸文(wén)彬從(cóng)大(dà)專畢業(yè)後來(lái)本院←÷¶₩學習(xí)，有(yǒu)相(xiàng)當于一(yī)級能♠ε (néng)力日(rì)語基礎後，計(j§¥ì)劃去(qù)日(rì)本的(de)大€ (dà)學讀(dú)大(dà)學的(de)三年(nián)☆π✔級。2009年(nián)4月(yuè)他(tā)成功考取了(le)名櫻大(dà)學，從(cóng)大(∑✘₩dà)學三年(nián)級開(kāi)始讀(dúΩβ"→)。踏上(shàng)了(le)人(rén)生(shēng)的(de)>♥正規。并要(yào)在該大(dà)學讀(dú)研究生(s¶ε÷'hēng)。“精華日(rì)語”圓了(le)他(tā)去(qù)日(rì) $本的(de)留學夢。