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我放(fàng)棄了(le)業(yè)餘學日(rì)語的(de♦' ®)想法 Ｄ班
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| 時(shí)間(jiān)過得(de)很(hěn)快(kuài)，尤其在愉♦∞快(kuài)的(de)環境中，我身(shēn)在“精華”已有(π←★¥yǒu)8個(gè)月(yuè)了(le)。 上(shàng)海(hǎi)是(shì)一(yī)座國(gu&•φλó)際化(huà)大(dà)都(dōu)市(shì "↕)，它吸引了(le)世界各地(dì)的(de)大(dà)小(xiǎo)λ♥<企業(yè)到(dào)這(zhè)裡(lǐ)投資、貿←'≥©易。因此也(yě)迫切需要(yào)一(yī)大(dà)批∏÷←£掌握2至3門(mén)外(wài)語的(de)人(rén)才。日(rì)本與★• 我國(guó)一(yī)衣帶水(shuǐ)←←→的(de)鄰國(guó)，從(cóng)隋唐開★≠(kāi)始就(jiù)一(yī)直與中國(guó)有(yǒu)著(zhe)↓貿易關系。近(jìn)年(nián)随著(zhe)中國(guó)改革開δ×γ(kāi)放(fàng)以來(lái)，中日(rì)δ≥兩國(guó)之間(jiān)貿易更加頻(pín)繁起←₹來(lái)，尤其是(shì)日(rì)本泡沫αδ§≤經濟瓦解之後，日(rì)本的(de)許多(duō)企業(y趣)為(wèi)了(le)另尋生(shēng)路(lù)，β$¶"紛紛到(dào)中國(guó)投資辦廠(ch↕ǎng)。上(shàng)海(hǎi)作(zuò)為(wèi)開(kāiγ•>•)放(fàng)的(de)窗(chuāng)口，更加吸引了(le)日(r쀩 ∞)本的(de)衆多(duō)企業(yè)©♦ε 家(jiā)們的(de)眼睛。因此我選擇了(le)λ₩←日(rì)語作(zuò)為(wèi)我的(de)第二&♥®α外(wài)語。 開(kāi)始，我曾想著(zhe)一(yī)邊上$∞£(shàng)班一(yī)邊學日(rì)語。但α♣↓(dàn)是(shì)，一(yī)是(shì)業(yè)餘學'¶✔α校(xiào)的(de)教學質量不(bù)是(shì)很(hěn)好(hǎo•)；二是(shì)我的(de)工(gōng)作(zuò)要(yào)經常出差☆≈₽ 加班，下(xià)班時(shí)間(jiān)又(yòu)€•✘✔晚，與學習(xí)時(shí)間(jiān)又(yòu)合不(b✘ β ù)上(shàng)；三是(shì)邊工(gōng)作(zuò)、邊 ≠®學習(xí)，學習(xí)效果較差；四是(shì)≥©÷業(yè)餘學日(rì)語，要(yào)δ☆達到(dào)較高(gāo)程度時(shí)間(jiān≈±σ)可(kě)能(néng)要(yào)花(hα↕uā)三四年(nián)。于是(shì)，我放(fànε↓₹g)棄了(le)業(yè)餘學日(rì)語的(de♦α≈₹)想法，決定辭掉工(gōng)作(zuò≤σ )，專職學日(rì)語。在走訪了(le)幾所學校(xiào)以後，我選擇了(₩₹$©le)上(shàng)海(hǎi)精華外(w ₩δài)語專修學院，重新開(kāi)始了(le)我的(de)學生(shēng∏©)生(shēng)涯！ 來(lái)到(dào)“精華”，第一¥← (yī)個(gè)感覺是(shì)院長(chε>£ áng)特别熱(rè)情，經常跟同學們打成一(yī)片，同學♥♥→們有(yǒu)任何生(shēng)活上(shàng)和(hé)×$學習(xí)上(shàng)的(de)問(wèn)題α→去(qù)找他(tā)，他(tā)能(néng)解決的(de)肯定會™Ω(huì)盡力幫助同學解決。第二個(gè)感覺是(shì)院長(cháng)→☆一(yī)直在考慮給同學們創造良好(hǎo)的(d£&≠e)學習(xí)環境。“精華”從(cóng)新學院開(kāi)始∞∑←，學院的(de)環境是(shì)越來(lái)越好(hǎo)。現(x₩φ₽iàn)在我們在風(fēng)景幽雅的(de★§)吳泾，遠(yuǎn)離(lí)城(chéng)市(shì)的(de)<σ喧嚣，非常适合學習(xí)！ 進入“精華”至今，轉眼8個(gè)月(yuè)過去(qù)了(le)，&♥我已經進入了(le)一(yī)級的(de)課程，這(zhè)樣的(de)δ$✔進展速度，離(lí)不(bù)開(kāi)老(lǎo)師(shī™☆±✘)的(de)教導和(hé)自(zì)己的(de)努力。 學習(xí)外(wài)語，離(lí)不(bù)開(kāi)良好♥γ$ (hǎo)的(de)教材和(hé)優質的(de)教學質量。“精華日(rì)λδβ語”所用(yòng)的(de)教材都(dōu)是(shì)富有(yǒu¥ )教學經驗的(de)日(rì)語老(lǎo)師(shī)選擇的(de)↓∞∏δ，有(yǒu)些(xiē)中國(guó)市(shì)∑§♣↔場(chǎng)沒有(yǒu)隻能(néng)從(cón₩÷g)日(rì)本購(gòu)入。“精華日(rì)語≤ ”的(de)老(lǎo)師(shī)，五十音(yīn)圖開(kāi)始，∑✔§≥初級會(huì)話(huà)直至高(gāo<∞)級會(huì)話(huà)，基本都(dōu)是(shì)日(rì)籍λ£老(lǎo)師(shī)任教的(de)。除了(¥¶♥≠le)初級語法由數(shù)十年(nián)經驗的(de)中國(guó)老(l•ǎo)師(shī)教學之外(wài)，進入中級ε£≤以後全部都(dōu)由日(rì)籍老(lǎo)師(shī§¥λ )授課。每天，我們都(dōu)是(shì)聽(tīng)著(zhe)純"↕™正的(de)日(rì)語，這(zhè)對(duì)于我們以後進入日(rì)資企£¥業(yè)工(gōng)作(zuò)很(hěn)重要(y↓ ↔ào)。學習(xí)外(wài)語，文(wén)字、詞彙無法投機(jī)取巧∞βΩσ，無近(jìn)路(lù)可(kě)走，全靠平時(sh♣≥í)紮實的(de)基本功與不(bù)懈努力，要(yào)肯花(huā)時<€Ω™(shí)間(jiān)一(yī)個(gè)個(gè)地♣&♠(dì)記熟。語法最主要(yào)是(sh¥<ì)老(lǎo)師(shī)上(shàng)☆λ€®課是(shì)專心聽(tīng)講，認真作(←∞ zuò)好(hǎo)筆(bǐ)記，課後及時(shí)消化♣π (huà)。有(yǒu)時(shí)間(jiān)有(y$•♦ǒu)精力的(de)話(huà)，自(z 'ì)己課餘多(duō)聽(tīng)聽(tīng)♥λ磁帶和(hé)多(duō)看(kàn)看(kàn)課外α←↔¶(wài)日(rì)語閱讀(dú)，以便提高(gα•āo)聽(tīng)力和(hé)閱讀(dú)能(néng↑α♥↑)力。 日(rì)語的(de)學習(xí)，我曾經想到(dào)很(hěn)∑★>枯燥。因為(wèi)是(shì)日(rì)本₽≤®>老(lǎo)師(shī)教學，從(cóng)而改變了(le)我的(de)→δ♠"想法。日(rì)本老(lǎo)師(shī)的(de)課堂很(hě ≥n)活躍，會(huì)話(huà)課會(huì)想 ←出很(hěn)多(duō)活動來(láiΩ∑)活躍氣氛，這(zhè)在以前我所接受的(de)中國(gφ÷uó)老(lǎo)師(shī)的(de)課堂裡($♦∏lǐ)，是(shì)很(hěn)少(shǎo)見(jiàn)的(de)。↓©而語法老(lǎo)師(shī)的(de)課非π<α常詳盡，新學到(dào)一(yī)個(gè)單詞或一(yī)個(g₹♣è)語法，會(huì)把相(xiàng)關的(deα±)單詞與語法一(yī)齊進行(xíng)比較，加深我們的(de)印象。日≤∑♠(rì)本人(rén)的(de)勤墾與認真，也(yě)實實在在地(dì)給㩶了(le)我感受！ 該學生(shēng)是(shì)浙江東(dōng↔₹)陽人(rén)，西(xī)北(běi)紡織工(gōng)學院，γδ來(lái)本校(xiào)之前放(fàng)棄了(le)工(gōng¶☆)作(zuò)，在2003年(nián)5月(yuè)份進入全日(rì)制(§∞zhì)住宿班學習(xí)。該學生(sh✔§<ēng)英文(wén)程度比較好(hǎo)，2003α ≥™年(nián)12月(yuè)份參加了(le)≈®☆日(rì)語能(néng)力二級考試.目前在一(yī)級班課程學習∏&←↓(xí)中.至2004年(nián)4月(yuè)一(yī)級課程π結束後，既懂(dǒng)英文(wén)又(yòu)全面♠≥掌握日(rì)文(wén)。(日(rì)文(wén)能(nén★≤♠g)聽(tīng)、能(néng)說(shuō)、能(néng)寫、能(n↓'←éng)講)。又(yòu)懂(dǒng)紡織專業(yè)技(jì)術(shù≤→),是(shì)個(gè)難得(de)的(de)人(rén)才γ"。
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