日(rì)本國(guó)際交流基金(jīn)舉辦的φ σ(de)『國(guó)際日(rì)本語能(néng)力試験』﹙國(g< uó)際日(rì)語水(shuǐ)平測試，以下(xià)簡稱“​λ能(néng)力考試”﹚是(shì)目前世界上(sh∏​àng)規模最大(dà)的(de)日(rìπφ✘ )語水(shuǐ)平測試。其報(bào)"§考人(rén)數(shù)在短(duǎn)短(duǎn)的(d≈πe)二十餘年(nián)間(jiān)，由考試伊始﹙198₹≈4年(nián)﹚的(de)千餘人(rén)∑£δ迅猛增加到(dào)了(le)2007年(nián)的(deσφ)52萬餘人(rén)。
曆年(nián)的(de)能(néng)力考¥¶§試都(dōu)暴露了(le)一(yī)個(gè)問(wèn)題。即“漢字圈考ε™生(shēng)”﹙中國(guó)，韓國(guó)等﹚§λ™的(de)平均成績遠(yuǎn)高(gāo)于“非漢字圈考生(shēnγ♣γg)﹙歐美(měi)，非洲等﹚”的(de)成績。為(wèi)了(le)♣₩σ兼顧全球各地(dì)的(de)考生(shēng)，國(guó)際交流基金(j↕↕īn)從(cóng)2004年(nián)λ'就(jiù)開(kāi)始全面著(zhe)手能(nén♦→g)力考試的(de)改革。經過4年(nián)的(de)努力，日(rì☆∑↕)前在東(dōng)京舉辦的(de)日(rì)本語教育學會(huì♦<)上(shàng)，該基金(jīn)附屬的(de)“日(rì)本語能(néng×←•)力考試改革委員(yuán)會(huì)”公布了(le)新版能(nén''g)力考試的(de)一(yī)些(xiē)最新的>≤(de)情況。

1.　考試次數(shù)的(de)變化(huà)

　　從(cóng)2009年(nián)始，原一(yī)年Ω→₩ε(nián)舉行(xíng)一(yī)次（每年(nián)12月§ε(yuè)）的(de)能(néng)力考試将改變為(¶'wèi)一(yī)年(nián)舉行(xíng)兩次（每年(nián)的(de₽π♦↕)7月(yuè)和(hé)12月(yuè)）。由★≠于新版考試的(de)準備工(gōng)作(zuò)相(xiàng)‌★對(duì)滞後，原定于2009年(nián)12月(yuè)開(kāi)‍ &始實施的(de)新版考試将推遲至2010年(nián♦$)7月(yuè)。也(yě)就(jiù)是(shì)說•★€(shuō)今年(nián)仍為(wèi)舊(jiù)版考×>★試，隻不(bù)過是(shì)增加了(l¥↑e)一(yī)次考試機(jī)會(huì)。另外(wài)還(hái ♦)需要(yào)注意的(de)是(shì)，每年(ni£☆₩≠án)7月(yuè)，隻舉行(xíng)1級和(hé)2級水(shu∑≈ǐ)平的(de)考試（參照(zhào)表1）σσ。

〈表1 近(jìn)幾年(nián)的(de)能(néng¶σ)力考試〉

較之舊(jiù)版，新版考試主要(yào)進行(xíng)了(le)以下(x‌&© ià)4方面的(de)改革。

2-1 級别設置的(de)變化(huà)
　　新版考試共有(yǒu)1級～5級5個(gè)級别。因為(±"γwèi)舊(jiù)版考試的(de)3級和(hé)‌‌2級間(jiān)跨度較大(dà)，導緻很(hε↑ěn)多(duō)通(tōng)過舊(jiù)版3級的(de)“非漢字圈”考 ×生(shēng)很(hěn)難通(tōng)過舊(jiù)版2級。為(wèi≤∑☆™)了(le)照(zhào)顧這(zhè)部分(fēn)考生(sα→γ→hēng)，新版考試在舊(jiù)版的(¥↑de)2級和(hé)3級之間(jiān)新增加了(l∏£e)一(yī)個(gè)級别，有(yǒu)人(ré♣↑n)形象地(dì)稱之為(wèi)舊(jiù)≈®‍​版的(de)2.5級。這(zhè)樣，新版考試就(jiù)有(yǒu)了(leε↑)5個(gè)級别。新舊(jiù)版考試的(de)£"↑具體(tǐ)對(duì)照(zhào)可(kě)參 <↓∑照(zhào)下(xià)表。
〈表2 新舊(jiù)版考試級别對(duì)照(zγ§hào)表〉

2-2 考察目标的(de)變化(huà)
　　新版考試的(de)目标定位是(shì)：是(sh∏&♣ì)能(néng)夠測試應試者的(de)“課題解決能(néng)力”以及​☆✘"為(wèi)此而需要(yào)的(de)語言交際能(néng€>)力。也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，新版特别π☆$注重對(duì)解決問(wèn)題的(de)能(÷≈néng)力和(hé)語言交際能(néng)力的(de)考查。對☆✘(duì)支撐這(zhè)兩種能(néng)力的(dε→e)語言知(zhī)識進行(xíng)測定，力圖使考試能(néng) ≈≥夠成為(wèi)反映學習(xí)者實際語言行(xí↑γng)為(wèi)的(de)考試。

2-3 題型的(de)變化(huà)

2-3-1 增加了(le)聽(tīng)力考試的(de)內(nèi)容∑±
　　大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道(dào)，舊(jiùαβ)版考試由「文(wén)字、語法、文(wén)法．讀 ™©(dú)解」三部分(fēn)組成。新版考試将這(zhè★>♠Ω)三部分(fēn)都(dōu)歸結在了(leπ↑§)“閱讀(dú)考試（よむ試験）”中，另外(wài)還(há ↕i)增加了(le)“聽(tīng)力考試（きく試験"↔ ）”。也(yě)就(jiù)是(shì)說(shuō)，新版考試π£由“閱讀(dú)考試”和(hé)“聽(tīng)力考試”兩φ"✘部分(fēn)組成。前者相(xiàng)當于舊(jiù♥₹)版考試的(de)全部內(nèi)容，後者為(wèi)新 βα 增加的(de)考查項目。新版考試對(duì)兩部分(fēn)的(₽↕de)具體(tǐ)要(yào)求如(rú)下(xià)：

〈表3 新版考試的(de)各級别水(shuǐ)準〉

2-3-2 改革了(le)讀(dú)解考試的(de)題型 •₽
　　針對(duì)舊(jiù)版考試中閱讀(dú)理δσΩ(lǐ)解的(de)考查多(duō)停留在對(duì)文(wénδ✔)章(zhāng)中心內(nèi)容或部分(fēn)內(nè '₹i)容考查上(shàng)，不(bù)能(né♥πng)考查學生(shēng)課題解決能(néng)力的≈> ₽(de)弊端。新版考試對(duì)“閱讀(dú)考試”部分(fēn≈£δ✔)的(de)“讀(dú)解（相(xiàng)當于舊(jiù)版的(de)“讀₹→αα(dú)解”）”做(zuò)了(le)較₹£大(dà)改革。在原有(yǒu)題型的(de)基礎上(shàng)，新增加了≥₩₹(le)以下(xià)兩類題型。

2-3-2-1 信息檢索類問(wèn)題
　　簡單地(dì)說(shuō)，就(jiù)是(shì)從(cóng)™↔φ 所給文(wén)章(zhāng)的(de)大(dà)量信息中，排除幹擾，檢索$€出自(zì)己所需要(yào)的(de)信息。™β♦&比如(rú)，提供給考生(shēng)一(yī)個(gè)市(φ×↔≈shì)立圖書(shū)館的(de)利用(±&&'yòng)指南(nán)，讓考生(shēng)閱讀(dú)後>σ±☆，回答(dá)諸如(rú)：“不(bù)在本市(shì)居住，γ​&§但(dàn)工(gōng)作(zuò)單位在本市(shì)的(de)₹↔♣人(rén)，辦理(lǐ)借書(shū)證都(dōu)需要 ±(yào)哪些(xiē)材料？”等問(wèn)題。當然，在指↑♦"★南(nán)中不(bù)可(kě)能(néng)有(‍ φ yǒu)現(xiàn)成的(de)答(dá)案。這(zhè)就(jiù)≠‌€≠要(yào)求考生(shēng)能(néng)從®‍(cóng)信息紛繁的(de)指南(nán)中，檢索αδ ®到(dào)自(zì)己所需要(yào)的(de)若幹♠ελ↓信息，加以綜合來(lái)回答(dá)問₩φ(wèn)題。

2-3-2-2 對(duì)比類問(wèn)題
　　簡單地(dì)說(shuō)，就(ji<¶★ù)是(shì)提供兩篇內(nèi)容相(xiàng)關的(de)文(wé✘£↑&n)章(zhāng)，通(tōng)過閱$ 讀(dú)後，揀出其差異部分(fēn)。當然，這(zhè)‌$↕ 類文(wén)章(zhāng)不(bù)可(kě)能(n$'×éng)是(shì)簡單的(de)說(shuō÷✘≈®)明(míng)文(wén)，而極有(yǒu)<φ$∏可(kě)能(néng)是(shì)論述文(wén)等。要(yào)求≤ < 考生(shēng)對(duì)作(zuò)者觀點的(de)異同等進行(xínβ€ε≥g)對(duì)比等。

2-4 考試運營技(jì)術(shù)方面的(d"↕"e)改革
　　在考試運營技(jì)術(shù)方面，↕♥±新版考試導入了(le)“能(néng)力等級量表”、“分(✘Ωfēn)數(shù)等值化(huà)”和(hé₩•)“試題非公開(kāi)”的(de)三項措施。
　　為(wèi)了(le)有(yǒu)利于考生(shēng•♥₹)自(zì)我評價，有(yǒu)利于就(ji¥βΩù)職及升學，新版考試導入了(le)能(néng)量等級量表，也(yě)就(j₹♠"φiù)是(shì)說(shuō)，考完試後會(huì)公布“通(tōngε←≠)過這(zhè)個(gè)級别的(de)考試意味著(≥λzhe)你(nǐ)大(dà)概會(huì)具有(yǒu)哪些("✔xiē)能(néng)力”的(de)等級量表。參照(zhào)££該表，考生(shēng)可(kě)以制(zhì←¶)定下(xià)一(yī)步的(de)學習☆¥(xí)或工(gōng)作(zuò)計(jì)劃。
舊(jiù)版考試中，因每年(nián)考題的(de)難易程度都(dō&≠' u)有(yǒu)波動，故而很(hěn)難對(duì)比不(bù)同年(n€♠ián)份的(de)成績。新版考試為(wèi)了(le)避免因考φ• 試時(shí)期的(de)不(bù)同而造成的(de)不(bù)σ>公平，将采取統計(jì)手法，使分(fēn)數(sh¶π←ù)等值化(huà)。這(zhè)親，如(rú)果日(rì)語✘÷能(néng)力相(xiàng)同，無論什(shén)麽時(shí>Ω β)候考試都(dōu)能(néng)得(de)到(dào)幾乎相≥$≠(xiàng)同的(de)分(fēn)數(shù)。
舊(jiù)版考試結束後，翌年(nián)都(d ®γλōu)會(huì)公布試題。新版考試為(wèi)了(l¥≥☆≠e)保持試題質量、水(shuǐ)準，采用(yòng)了(le)“托福”等全‌←球大(dà)規模考試廣泛使用(yòng)★✘‌的(de)不(bù)公開(kāi)試題的(de)做(z∏✘εuò)法。但(dàn)是(shì)，為(wèi)了(←✘le)方便考生(shēng)複習(xí)，每€™'←年(nián)都(dōu)會(huì)有(yǒu)樣題及級别水(shuǐ)準Ωλφ<表（參照(zhào)表3）。

3.　對(duì)中國(guó)考生(shē∑♥ ±ng)的(de)影(yǐng)響

　　本次改革本來(lái)就(jiù)具有(yǒu)“漢₩←字圈”與“非漢字圈”，再加上(shàng)很(hěn)多(du≈↑ ♥ō)中國(guó)考試缺乏“課題解決能(néng)力”的‍÷(de)訓練，所以實施初始，對(duì)中國(guó)考¶γ生(shēng)可(kě)能(néng)會(huì)産生(shēng)一(yī↔¥∞®)定的(de)負面影(yǐng)響。但(​ dàn)是(shì)隻要(yào)我們平時(shí)有(yǒu)針對(π™duì)性地(dì)加強這(zhè)方面的(de)訓練，取得(de∑♦≠)理(lǐ)想的(de)成績也(yě)并非難事(shì)。