在進入“精華”學習(xí)日(rì)語之前，對(du‌‌£ì)于零基礎的(de)我來(lái)說(shuō)，從(có$πng)沒接觸過日(rì)語。但(dàn)我≥≤'₩把這(zhè)次學習(xí)當作(zuò)是(shì)人(rén) <​生(shēng)的(de)一(yī)種曆練和(hé)自(zασ₹♣ì)我挑戰，用(yòng)百分(fēn)之百的(de)努力和γ™(hé)自(zì)信勇敢地(dì)去(qù >≥γ)面對(duì)。
　　現(xiàn)在我已經進入三級課程，在之前的(de"₹)學習(xí)中，我摸索出自(zì)己的(de)一(yī)∏"套日(rì)語初級的(de)學習(xí)方法，或✔→>£許沒有(yǒu)其他(tā)人(rén)那(n≤Ω∞à)麽好(hǎo)，但(dàn)可(kě)以跟大(dà)家(jiā★₩♦)一(yī)起來(lái)分(fēn)享一(yī)下(xià)。
　　第一(yī)，要(yào)養成晨讀(dú)的(de)習(x♦©€÷í)慣。我堅持每天早上(shàng)六點起床開(kāi)始一↑¶®♣(yī)個(gè)多(duō)小(xiǎo)時(shí)的(de)晨讀(d∑™δ§ú)，時(shí)間(jiān)雖不(b←↕δù)長(cháng)，但(dàn)對(duì)單詞和(hé)語法的(de)記↕•憶效果不(bù)錯(cuò)。
　　第二，八點開(kāi)始的(de)早讀×γ'(dú)課必須準時(shí)參加。這(zhè)可(kě)↑∏♥★以幫助大(dà)腦(nǎo)逐步進入學習(xí)、記憶和(♠₽hé)思考的(de)狀态，從(cóng)而對(dα↑uì)接下(xià)來(lái)一(yī)天的(de)學習(xí)非常有(∞αε₹yǒu)幫助。
　　第三，珍惜語法課與會(huì)話(huà)聽(t☆'☆↑īng)力課上(shàng)的(de)每一(yī)∏"β分(fēn)鐘(zhōng)，勤于做(zuò)筆(bǐש♠≥)記。我們常聽(tīng)到(dào)這(zhè)麽一(yī)句話(h∞¥uà)就(jiù)是(shì)：好(hǎo)記性不(bù)如(rú∞Ω)爛筆(bǐ)頭。哪怕在沒東(dōng)西(xī)可(kě$<)以記的(de)時(shí)候，完全試著(zhe)給模棱兩可↔¥γ©(kě)的(de)單詞标上(shàng)≤>​¶音(yīn)調标記，以便自(zì)己課後朗讀(dú)所需。
　　第四，重視(shì)預、複習(xí)。我比較主張當≠↕σ天學習(xí)的(de)語法和(hé)單詞當天<&★≥“消化(huà)”，假使昨天的(de)沒有(yǒu)複習(xí)好(hǎ↕←£ o)，沒有(yǒu)關系，可(kě)以抽中午或雙休日(rì♦≥")的(de)時(shí)間(jiān)去(qù<¶)彌補；如(rú)果一(yī)味地(dì)堅持昨天或之 <前的(de)課文(wén)逐一(yī)複習(xí)的(de)話(hu₹∑‌☆à)，就(jiù)會(huì)造成“滾雪(↓✔xuě)球”的(de)現(xiàn)象，即不(bù)懂(dǒ≤♣§≥ng)的(de)越來(lái)越多(duō)。因為(wèi)我們都(₩¥‌dōu)會(huì)有(yǒu)一(yī)種體(tǐ)會(hu• ‌¶ì)就(jiù)是(shì)：每上(shàng)一(yī↓φ↔)次新課都(dōu)會(huì)或多(duō)或少(shǎo)涉及到(•∞±₽dào)以前學過的(de)語法點，隻要(yào)認真聽‌<πα(tīng)了(le)，自(zì)然而然可(kě)以彌補≥ ★很(hěn)多(duō)自(zì)己以前沒有(yǒu)掌握♠α✘透徹的(de)知(zhī)識點，從(cóng)來(lái)進行(xí$ ng)第二次的(de)學習(xí)。預習(xí)也(ε→yě)一(yī)樣，大(dà)緻了(le)解一(yī)下(x>✔ ≥ià)新課的(de)內(nèi)容，可(kě)以為(wèi)第二天的(©€<de)學習(xí)加足馬力，使自(zì)己更能(néng)容易地(d​λì)接受新知(zhī)識。
　　第五，合理(lǐ)利用(yòng)雙休日(rì)的(de)時(sδ★≥¶hí)間(jiān)，認真複習(xí)這(zhè)♥★​<一(yī)周所學的(de)內(nèi)容，查漏補'£缺，有(yǒu)空(kōng)可(kě)以多(duō)看(kàn)看(kàn≈π↓∑)課外(wài)語法、詞彙和(hé)精讀(dú)等書×$(shū)籍，開(kāi)闊眼界，多(duō)吸收新的★♦(de)知(zhī)識和(hé)觀念。
　　綜上(shàng)所述，我總結出了(le)學習(xí)€÷↑要(yào)點概括為(wèi)8個(gè)字：聽(©₹γ¶tīng)、讀(dú)、練、觀、記、預複習(xí)。也(yě)就(jiù)‍ε是(shì)多(duō)聽(tīng)、多(duō)讀 ↔λ£(dú)、多(duō)練對(duì)話(huà)，仔細觀察日(rì)常$•£δ用(yòng)語習(xí)慣，上(shàng)課多(duōδ¶)記筆(bǐ)記，注意課後預複習(xí)。
　　有(yǒu)一(yī)點讓我們感到(dào)欣慰的(de)是(shì)，“λ↓精華”學院有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的(de)外(wài)教老(l±®"∏ǎo)師(shī)和(hé)中文(wén)老≈↔(lǎo)師(shī)，在中文(wén)↕♣≥φ老(lǎo)師(shī)的(de)課上(shàn≈αg)我們不(bù)僅學到(dào)語法知(zhī)識點‌‍，還(hái)可(kě)以了(le)解許多(duō)日(rì✔→∑)本民(mín)俗習(xí)慣；在會(huì) ≈®×話(huà)聽(tīng)力課上(shàng∑γε↑)，我們零距離(lí)與日(rì)本老(lǎo)師(shī)進行(xíng)≈¥<δ會(huì)話(huà)溝通(tōng)。用(yò€γng)我們班為(wèi)例子(zǐ)來(lái)說(shuō)，渡邊老'‍✘(lǎo)師(shī)經常帶我們一(yī)起做(zuò)遊∏↓戲、有(yǒu)時(shí)還(hái)會(huì)模拟生(shēn≈$δg)活場(chǎng)景，運用(yòng)日(rì)用(yòng)品、∏≤學習(xí)用(yòng)品、生(shēng)活用(yò↔×ng)品等作(zuò)為(wèi)道(dào)具讓我們進行(xíng÷ )會(huì)話(huà)練習(xí)，對(duì)我們口語的(de)≠↑←₩提高(gāo)很(hěn)有(yǒu)幫助。
　　在“精華”學習(xí)的(de)2個(gè)多(duα₽ō)月(yuè)時(shí)間(jiān)裡(lǐ)，讓我仿佛又(yòu→↓♥)置身(shēn)于高(gāo)考學習(x§₽í)的(de)氛圍中，這(zhè)次所不(bù)同的(de)∑λ•δ就(jiù)是(shì)大(dà)家(jiā)都(dōu)在為(wèi"€)聽(tīng)、說(shuō)、讀(dú)、寫能(néng)力的(deσα)最高(gāo)目标而奮鬥著(zhe)，為(wèi)自(zì)己期©&待的(de)成績奮鬥著(zhe)。因此，我堅 ✔信，腳踏實地(dì)付出一(yī)定會(huì)有(yǒu)收獲σε的(de)喜悅，将永不(bù)放(fàng)棄的(de)學習(xí)精神堅持到₹α£↔(dào)底！

　　戴歡歡同學是(shì)上(shàng"£α÷)海(hǎi)人(rén)，東(dōng)華政法大(dà)學畢業(yè)。☆₹λ高(gāo)才生(shēng)在日(rì)語學習(xí)方法上(shàng&Ω♠)得(de)心應手，成績很(hěn)好(hǎo)。掌握日'♣>¶(rì)本語技(jì)能(néng)後，工(gōng)作(zuò≈♥)後一(yī)定會(huì)大(dà)有(yǒu)作(z♦☆£♥uò)為(wèi)，期待戴歡歡捷報(bào)傳ε<來(lái)。