1．一(yī)年(nián)達到(dào)一(yī)級，φ 一(yī)年(nián)學完十四本教科(kē)書( ♥®shū)。這(zhè)是(shì)上(shàng)∏$☆π海(hǎi)“精華日(rì)語”所實施教育的(de)大(dà↕'★★)前提。既然不(bù)是(shì)學生(shēγ™ng)何時(shí)來(lái)校(xiào)，何時(shí)'♥∑§辭去(qù)都(dōu)不(bù)知(zhī)道(dào)的↑™(de)學校(xiào)，就(jiù)必須以繼續和(h •é)積累為(wèi)本。做(zuò)不(bù)到(dàβ'↔©o)這(zhè)一(yī)點，就(jiù)是(shì)背叛學生(☆Ω♣shēng)的(de)要(yào)求和(hé)期待。
2．作(zuò)為(wèi)上(shàn$₹g)海(hǎi)“精華日(rì)語”的(©αde)教師(shī)，隻是(shì)每一(yī)天每一(yī)天不(&≥bù)出差錯(cuò)、順利地(dì)教完那÷↕(nà)一(yī)天的(de)課程就(jiù)算(suàn)完事(shì γ≤)，是(shì)不(bù)夠的(de)。必須把那(nà)一(yī)天•'作(zuò)為(wèi)“一(yī)年(nián)”這(zhè)≈γ★個(gè)整體(tǐ)的(de)一(yī)部分($≠fēn)來(lái)考慮。看(kàn)不(bù)到(dà€γ£ o)整體(tǐ)，繼續和(hé)積累就(j↑↑αiù)無從(cóng)談起。
3．上(shàng)海(hǎi)“精華日(rì)語”的(d¶§™±e)教師(shī)必須獲得(de)學生(shēng)全面的(de)信™₩©賴和(hé)期待。信賴和(hé)期待是(sh₽×ì)指，要(yào)讓學生(shēng)有(yǒu)一(yī)σ★& 種安心感：“這(zhè)位老(lǎo)師(shī)教我的(de)∏¥""話(huà)，一(yī)年(nián)內>©≈(nèi)能(néng)達到(dào)一(yī)級”，絕非"Ω¥隻是(shì)和(hé)少(shǎo)數(shù)學生(shēnλε£g)搞好(hǎo)人(rén)際關系。
4．信賴和(hé)期待絕非懈怠、沒有(yǒu)責任心、隻顧自(zì±♣)己不(bù)顧别人(rén)所能(néng)得(de)到(dào)的≤πβ(de)。相(xiàng)反，信賴和(hé)期待要(yào)求自(♠☆zì)我鑽研和(hé)自(zì)我反省以及強烈的(de)責任感"₹β★。比如(rú)說(shuō)，“一(yī)∏↓年(nián)達到(dào)一(yī)級，一(yī)年(nián)學完∏ ¥十四本書(shū)”對(duì)學生(sγ÷hēng)來(lái)說(shuō)，是(shì)π¶↑®很(hěn)大(dà)的(de)壓力。不(bù)過≥同樣地(dì)，教師(shī)所負擔的(de)壓力和(hé)責任也(y ™☆δě)很(hěn)重。看(kàn)不(bù)到(dào)這(zhè)一(y₩∞Ωī)點，隻是(shì)一(yī)味地(dì)給學生(shēng)施加∞↓壓力，隻考慮如(rú)何讓自(zì)己輕松，因此而沒有(yǒu¶)取得(de)良好(hǎo)的(de)教學效果時(shí)，就(jiù♥φ↕)試圖把責任歸結于“因為(wèi)學生(s→₽×hēng)沒有(yǒu)好(hǎo)好(hǎo)學習(xí)”，這(z<πΩhè)樣的(de)教師(shī)是(shì)不(bù)可(k↓≠ě)能(néng)得(de)到(dào)信賴和(hé)期待的β•(de)。
5．上(shàng)海(hǎi)“精華日(rì)語”的(de)教師(shī←→)，必須承擔與授課有(yǒu)關的(de)所有(yǒu)責任。學生(shēng©✔£)要(yào)求“一(yī)年(nián)達到(dào)一(σ₩yī)級，一(yī)年(nián)學完十四本書(shū)♦ ™”，并且還(hái)要(yào)求相(xiβ↕àng)應的(de)成果。漫不(bù)經心地(dì)教®£≤ε完課本就(jiù)算(suàn)完事(shì)是(shì)行(xΩλ íng)不(bù)通(tōng)的(de)。另外(wài)，以自(•&±δzì)己經驗不(bù)足為(wèi)借口的(de)教師•≤←>(shī)應該知(zhī)道(dào)，不(σ≈¥<bù)管教師(shī)有(yǒu)無經驗，所有(yǒu)的(d≥e)學生(shēng)都(dōu)是(shì)一(yī)♠✘樣付學費(fèi)的(de)。上(shàng©δ")海(hǎi)“精華日(rì)語”的(de)教師(s•γhī)，必須是(shì)專業(yè)人(rén)才。專業(yè)是(shì•✔£γ)指能(néng)夠滿足對(duì)方靠提供服•λ↑務拿(ná)到(dào)報(bào)酬的(de)人(rén)。
6．不(bù)懂(dǒng)得(de)以上(shàng)道₽(dào)理(lǐ)，或者懂(dǒng)得(de)但(dàn)不(b×≤♥"ù)願實行(xíng)的(de)人(rén)或沒能(néngλπ₽)力的(de)人(rén)，可(kě)以斷言：恐怕不(bù&♣)管到(dào)哪個(gè)學校(xiàoᕶ )，都(dōu)不(bù)可(kě)能(néng)取α₽得(de)什(shén)麽經驗。為(wèi)什(s∑✘φ≈hén)麽呢(ne)？因為(wèi)日(rì)語教學不(bù)是$≈(shì)隻要(yào)是(shì)日(rì)本人φ™€(rén)，就(jiù)誰都(dōu)可(kě)以做(zuò)的(de¥™β≥)。學生(shēng)們是(shì)認真的(de)。認真的(de≤δ)學生(shēng)對(duì)于工(gōng)作(zuò)懈>怠、缺少(shǎo)幹勁的(de)教師(shī)，會(γhuì)不(bù)斷抱怨和(hé)抗議(yì)。經驗隻有(yǒ→>✘♥u)靠紮紮實實才能(néng)獲取。
翻譯者張玉娟（2004年(nián)8月(yuè)入學，學期12個(gèα×)月(yuè)。2005年(nián)通(tōng)過日(rì)本語能Ω>φ(néng)力一(yī)級考試。）
