順利的(de)通(tōng)過四級考試，這(z≥"φ$hè)次測驗肯定了(le)我之前3個(gè)月(yuè)β​≤的(de)付出，也(yě)讓我清楚的(de)看(kΩφàn)到(dào)接下(xià)來(lái)學習(xí)的(d'  e)重點。
　　我們寝室的(de)同學還(hái)沒有(yǒu)通×€ (tōng)宵達旦的(de)背單詞，也(yě)沒有(yǒu)不π≠→↑(bù)眠不(bù)休的(de)揪語法，我們首先選擇遊戲學習®λ(xí)，快(kuài)樂(yuè)學習(xí)，享受課程。我們寝室的(deφΩ∏∏)同學都(dōu)有(yǒu)相(xiàng)同的(de)學習(xí)≠​↕≤理(lǐ)念，我們共同營造了(le)一(α®λyī)個(gè)非常優秀的(de)學習(xí)氛圍——快(k✔$'uài)樂(yuè)場(chǎng)。在這(zhè)個(gè)場(cα↔→hǎng)裡(lǐ)，我們對(duì)時(shí✔γ')間(jiān)的(de)利用(yòng)率相(xiàng)當的(de↓π)高(gāo)，課堂上(shàng)我們會(hu↓₹→ì)和(hé)老(lǎo)師(shī)配合，也(yě)許是(shì'≤'β)一(yī)個(gè)及時(shí)的(de)反映≈φ♦≠，也(yě)許是(shì)一(yī)個(gè)點φ> 頭微(wēi)笑(xiào)，反正盡可(kě♥∞​←)能(néng)給到(dào)老(lǎo)師(shī)教授的ε♥Ω(de)感覺，把老(lǎo)師(shī)身(shēn)上(shàng)的(×✘§​de)知(zhī)識和(hé)靈感都(dōu)挖掘出來(lái)↓®，以此降低(dī)我們的(de)學習(xí)成本，同時(shí)$±§<在課堂上(shàng)對(duì)所學的(de)東(dōng)西(x≤∑σī)及時(shí)練習(xí)，快(kuài)速思考，争取做(zuò) γ到(dào)當場(chǎng)吸收，這(zhè)樣大(d±₹à)大(dà)的(de)提高(gāo)了(le)學習(xí)效$δ±★率。
　　課堂學習(xí)有(yǒu)了(le)效率，一(y€♥ī)定能(néng)夠争取更多(duō)的(de)課外(wài)時(shí₹©≤♥)間(jiān)。
在課餘時(shí)間(jiān)，我們組織各∑ε種各種活動。美(měi)食、勁歌(gē)₩>、時(shí)新運動都(dōu)能(néng ¶γ )作(zuò)為(wèi)活動主題，而且一(y® $ ī)定會(huì)拖著(zhe)老(lǎo)師(shī)一(yī)起參加，≤↑↑這(zhè)樣一(yī)來(lái)除了(le)能β©₹(néng)增進師(shī)生(shēng)情感，還(hái)創造了(le)δδ♣‌很(hěn)多(duō)口語練習(xí)機(jī)會(huì)啊！雖然，★"¥₩我們現(xiàn)在隻能(néng)運用(yòng)些(xiē)幼稚的§♠∏ε(de)語句；但(dàn)是(shì)，我們說(shuō)得(de‍✘)多(duō)、聽(tīng)得(de)多(dε∏→☆uō)，這(zhè)些(xiē)給我們語感的α↕♠δ(de)提升、發聲發音(yīn)的(de)改善是(shì)十分(fēn)有(₩♦ yǒu)效的(de)。每次活動，大(dà)家(jiā)都(dōu)收獲良多€‌​Ω(duō)。
　　快(kuài)樂(yuè)，将學習(xí)進行(xíng)到(d≠α↔εào)底！

　　謝(xiè)越同學是(shì)上(sh>≠àng)海(hǎi)人(rén)，到(dào)2009年(nián)7月(yu£↔✘↑è)才讀(dú)了(le)8個(gè)月(yu↓×<è)就(jiù)要(yào)報(bào)考二級。她(tā)讀(dú)書(∞←≥shū)認真，祝她(tā)能(néng)在2009年(nián)7月(♣∏yuè)的(de)考試中順利通(tōng)過“二級”。