語言是(shì)我們的(de)工(gōng)具，選擇日(rì)語，應該到(←α→₩dào)“精華”學院學習(xí)。這(zhè)裡(lǐ≈♦'≤)的(de)語言環境良好(hǎo)，能(néng)夠≥$方便地(dì)與日(rì)籍老(lǎo)師φδ♠(shī)的(de)直接交流和(hé)溝通(tōng)，對(duì)于日(r↓•ì)語能(néng)力考試者，能(néng)夠在這(zhèγ>)裡(lǐ)學習(xí)，你(nǐ)不(bù)會(hu§∞ ì)感到(dào)時(shí)光(guāng)的(de)虛度。我σ♦'要(yào)介紹“精華”所鍛煉我的(de)參加日σφ (rì)語能(néng)力考試的(de)一(yī)些(xiē)經驗，奉獻給我™≠的(de)學友(yǒu)。
詞彙，是(shì)任何外(wài)語學習(xíφβ☆)之基礎的(de)基礎，得(de)分(f∞"×✘ēn)的(de)高(gāo)低(dī)将直接×←影(yǐng)響到(dào)總分(fēn)能(néng)否過關ε§✘，也(yě)是(shì)分(fēn)數(shù)之高(gāo)的(de)'₩↑成功關鍵。表面看(kàn)起來(lái)，詞彙'π隻是(shì)單純的(de)儲備量；但(dàn)是(shì)，儲備量£δ卻直接關系到(dào)你(nǐ)後面的(de)聽(tīng)力、閱讀✘↔±↑(dú)與語法能(néng)否得(de)高(g♠δ∞•āo)分(fēn)。如(rú)果這(zhè₹ ↔)一(yī)塊準備不(bù)夠充分(fēn)，你(nǐ)在考♦∏試中将可(kě)能(néng)處于很(hěn)尴₽±©γ尬的(de)局面。可(kě)能(néng)在聽(tīng)力方面，詞彙聽(tδ$$≤īng)清楚了(le)而意思卻不(bù)明(míng)↕α☆白(bái)。這(zhè)樣一(yī)來(lái)，你(nǐ)的(de)聽(♣ tīng)力分(fēn)就(jiù)白(bái)白(bái)地(dì)流失≥ ∞↕，而閱讀(dú)理(lǐ)解就(jiù)更不(bù)用(yòng)說§ σ₹(shuō)了(le)。學校(xiào)裡(l♦≠ ǐ)四、三級上(shàng)課時(shí)使用(yòσ ×ng)的(de)語法教材部分(fēn)，由中國(α™↕guó)老(lǎo)師(shī)授課；聽(tīng)力、會(←¶<₹huì)話(huà)部分(fēn)使用(yòng)另外✘ (wài)的(de)一(yī)套教材，完全由日(rì)本老( <lǎo)師(shī)授課。進入一(yī)、二級時(shí)，使用≈™(yòng)三套教材，分(fēn)别有(yǒu)↕ α←三位老(lǎo)師(shī)教，二位是(shì)₹↔日(rì)本老(lǎo)師(shī)、一(yī)位是(shì)∑>€₹中國(guó)老(lǎo)師(shī)。我們總共用(yòng)了£ε§♣(le)二十五本教材。學習(xí)的(de)教科(kē)書(sλφhū)多(duō)，我們掌握的(de)詞彙∏€γ≥同樣也(yě)多(duō)。
背單詞時(shí)，對(duì)于那(nà)些"(xiē)老(lǎo)是(shì)記不(bù)住的(de)單詞，一(yī)定要€&αδ(yào)單獨歸納出來(lái)進行(xíng)單練。這(zh↕≠¶è)樣有(yǒu)針對(duì)性的(de)記憶，會(huì)有(y≈σǒu)不(bù)錯(cuò)的(de)效果。而你(nǐ)自(zì)己也βγ↓(yě)會(huì)因為(wèi)一(yī)次又(yòu)一(yī₩↑∑')次充實自(zì)己的(de)大(dà)腦(nǎo)詞彙庫而對(duì)記單詞<£$産生(shēng)興趣。由于日(rì)語€→單詞的(de)詞彙種類比較多(duō)，有(yǒu)針對(duì)性的ε×(de)對(duì)副詞、形容詞、形容動詞、固定¥©£★詞組……進行(xíng)特殊記憶，其記憶會(φ★δhuì)有(yǒu)很(hěn)好(hǎo↑£)的(de)效果。單詞部分(fēn)的(de)↕×→100分(fēn)，我認為(wèi)是(shì)400分(fēn)當中最→€難拿(ná)的(de)，這(zhè)也(yě)↓✘是(shì)學習(xí)外(wài)語的(de)一(yī)個(gè)公共弱γ↔點。由于沒有(yǒu)切身(shēn)的(de)場↓¥β(chǎng)景參與其中，就(jiù)要÷β®↓(yào)靠多(duō)聽(tīng)MP3去(qλεù)強化(huà)訓練。所以這(zhè)一(yī)項的(÷¥$de)提高(gāo)也(yě)是(shì)最慢(màn)的(de)。多(♣βεduō)聽(tīng)、多(duō)讀(dú)×÷♥Ω、多(duō)練，未必一(yī)定能(n γ♥éng)夠幫助你(nǐ)達到(dào)高÷♣♥(gāo)分(fēn)；但(dàn)是(shì)，幫助你(nǐ)順利過關，那£¥<₹(nà)一(yī)定是(shì)綽綽有(yǒu)餘的(☆₽de)。此項練習(xí)者，若原來(lái)基礎相(xiàng)對(d¥÷™uì)較差，可(kě)以從(cóng)稍微(wēi)簡單之處開(k♣φ♠āi)始；若已經有(yǒu)一(yī)定™π的(de)基礎了(le)，就(jiù)可(kě)以∞<×♣直接從(cóng)真題部分(fēn)開(₹¥☆αkāi)始練習(xí)。剛開(kāi)始聽(tīng)的(deδπ±)時(shí)候，都(dōu)會(huì)有(∑>↑yǒu)一(yī)些(xiē)不(bù)←₩≠習(xí)慣；但(dàn)是(shì)，通(tōng)過慢(mà♠↓n)慢(màn)地(dì)培養語感和(hé)語速，一(yī)切©®φ都(dōu)會(huì)适應的(de)。另外(wài♥₹&&)學校(xiào)80%以上(shàng)的(de)課程都(dōu)是(sh챩 )日(rì)本籍專家(jiā)上(shàng)，≤φ所以我們的(de)聽(tīng)力相(xiàng)對(duì)于會(δ↑✔huì)話(huà)，要(yào)進步得(de)快(kuài)，效果更¶∞∞加顯著。
文(wén)法和(hé)閱讀(dú)，占整個(gè§>)考試分(fēn)值的(de)50%。可(kě)以♣®₹說(shuō)，得(de)此高(gāo)分(fēn)者就(ji>→ù)能(néng)夠得(de)證書(sh••ū)。一(yī)般順序是(shì)先閱讀(dú∏≤)後語法，題型和(hé)題數(shù)也(y&π÷ ě)是(shì)相(xiàng)對(duì↑₽φφ)固定的(de)。語法的(de)複習(xí)，大(dà)都(dō"u)在規定的(de)考察範圍內(nèi)。雖然每年(nián)也(yě)有(y'₩×ǒu)新出一(yī)些(xiē)題型和(héβ&σ)題數(shù)，但(dàn)是(shì)也(yě)就(ji♥₩ù)在1-2道(dào)題了(le)。複習(xí)Ω€時(shí)固定語法必須了(le)然于胸，特σ₽别是(shì)那(nà)些(xiē)派生(shēng)出來(lái)的(dγ¶e)和(hé)連用(yòng)形的(de)方法必須明♥×(míng)白(bái)，有(yǒu)時(shí)考點就(jiù)出在這(z™ β≤hè)些(xiē)細微(wēi)處，這(zhπ→©è)是(shì)需要(yào)特别注重的(de)。
顧聞如(rú)同學是(shì)江蘇常州來(lái)本↓↔&院學習(xí)的(de)。大(dà)專畢業(yè)後來(láiλ)院學習(xí)，顧聞如(rú)同學文(wén)靜(jìng)好(hǎo)學，φ™她(tā)刻苦努力，僅花(huā)了(le) α8個(gè)月(yuè)時(shí)間(jiān)就(jiù)通(tōng)過≥<了(le)日(rì)本語能(néng)力二級考試，取得£Ω (de)了(le)328分(fēn)的(de)高(gāo)分δ↑(fēn)。今年(nián)又(yòu)通(tōng)過了(§£♦le)日(rì)本名櫻大(dà)學的(de)留學生(s'§εhēng)編入考試。祝她(tā)在日(rì)本留學中取得(de)更好(hǎo¶♥)的(de)成績。 |
